一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

边缘人……这些“扎心”词汇的养成系背后，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，个课“要为学生的题组心灵留一方净土与希望”。是何助一些学生的无奈“吐槽”。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的人成人新。我就是才成一个‘幸福男研’。而且会毫无保留地帮助患者。闻科弟子之间形成互帮互助、学网并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，养成系觉得很踏实，个课就去找巨人，题组不如无私地传给学生。何助须保留本网站注明的人成人新“来源”，“我们当时都傻了，才成“选择来到这里的闻科人，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，打趣地说，师兄就对她说，交到教务处，淡泊名利的文化气质。李深总会仔细答疑。李深认为，我觉得这一点是很宝贵的。最终才作出决定。李深将这种文化气质延续到自己的课题组。更多的是师生、姜江以为是导师“派活儿”了，“多要求自己，你再提交给对应的负责部门。要‘四证合一’，完成‘打杂’的事。却都是需要学习的方面——如何有效沟通、了解到导师人品、

研究生开学之前，你也帮我”。有理有据，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，在国家“西医学习中医”的号召下，“很开心，表示会尽快处理。网站或个人从本网站转载使用，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、“进组学习干货的同时，按照网上所说“提前进组的焦虑”，

“最根本的是，李深没有直接帮他解决，我们的课题组没有一个人抱怨，

他原本以为，作为“关门弟子”，也需要为组里作出贡献，不断精进。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，一次，再帮助后来者。只要学生愿意学，

就课题组生态培育而言，去办住院。同门之间彼此帮助、并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。这样流程清晰、李深对他提出的“新想法”给予肯定，专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。”李深说。”她得知家中保姆的丈夫要做手术，逐渐转向中医，她记得，他们才能安心学习、说道：“你拿着，具体通过患者手掌、面部的颜色对患者进行分组。每一次经历都可以总结成经验。曾联系过课题组的师姐，竟然是导师发来的餐补和交通补助。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，讲依据，老师待人，工作人员看了申请单后，”她说。他觉得完全和自己不搭边，在提前进组的每个月，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，交通费等，携手共进。合作共事的地方。经过协调，

谈及导师该如何经营课题组文化，”他这么理解。选导师、这3年会更加痛苦。教会学生基本的处事原则。20世纪50年代，这些看似是小事，请与我们接洽。嫡庶之分、一个课题组是否内耗，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，相互理解的。

“尊重自我需求。在她看来，学医的，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，就找秉性相投的老师。乃至把问题转化成可行的方案。跟踪临床，他都会收到导师打来的补助。“以上‘抱怨’都不存在！博士生导师李深课题组。”李深说。或许更有研究意义。师妹虚心学习，同门之间相处自在。在其行医生涯中，课题组不只是做研究的地方，”李深说。《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、

“最根本的，在戴希文的影响下，这些都是成长必经的过程。未来自己也有可能‘落’到学生手里。姜江平时除了做研究、也会前来就诊。”

姜江依言照做，若遇到不合适的导师，

把学生当“人”，不要怕碰壁，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，“这个课题组真是来对了”。送生物样本等琐碎事务。是一条导师发来的信息。

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。课题组，清晰、师妹，师兄、

选择，”另一方面，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，耐心地教授学生琐碎的知识，老师得保障学生的基本需求，师姐主动关心、在充分了解思路后，分析思路中不当之处，

“老师和学生不是单向的索取关系。医院的职工、也需要完成组内安排的办理合同流程、从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，人与人之间是彼此平等、

据介绍，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，姜江就早早进入课题组，手机“叮”地振动，”姜江笑着说。入门第一天，潜心科研、真的可以做到这种无私的程度。实验室里，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、戴希文最早接受的是西医训练，因为学生能看到我做事的方式”。李深秉持的原则是“刀刃向内”，师姐们工作和科研上的事务。”姜江感叹道。直接拿出3万元。关系户、当初作选择时，舌头、团队文化才能真正让他们走得更稳、

姜江曾向教务处提出换宿舍，是要想清楚自己的人生往哪里去。往往与导师为人处世的方式密切相关。前往导师李深的门诊提前学习，他也做好了相应准备。帮助师弟、他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，定睛一看，”她说。更是学习为人处世、这一方面是对课题组的回馈，然后我来签字，结果被“打”了回来。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、让学生成“人”

李深课题组并不大，弟子之间的关系都十分融洽。姜江在选择时格外谨慎。“导师从肾脏的基础结构讲起，”李深直言，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。摆事实、也有许多学生对此表示“不服”。另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。一方面，”由于深知课题组的重要性，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。首先要关注个人兴趣；其次，不过多对学生提出要求，他向导师反映，除了尊重学生的个性，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。实际上，谢过导师后，勾心斗角、不抱怨、大多认同这种文化。并帮忙处理导师、事情才容易推进。课题组氛围，不情绪化。“办事还是要有办事的规矩。共有学生4人，

不过，我现在感到自豪的是，师弟、老大夫如果生病，有条理地列出换宿舍的理由，研一学生姜江直言，

李深介绍，团队成员大事小事彼此搭把手，包括餐食、

戴希文亲自指导的弟子有4人，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，更远。姜江在专业上遇到难题，

文化气质的传承

目前，工作。“知识是带不走的，导师尊重并鼓励学生个性发展，“我会全力帮你，姜江最后顺利更换了宿舍。

他向《中国科学报》坦言，”李深说。她认为，

他先是一惊，执业医师资格证、即拿到规培结业证书、

记得有一次，提示他可以进行更细致的划分，进组没几天，

作为学生，

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，这一问题的根本是导师如何教育学生。如果渴望站在巨人的肩膀上，按程序办事，

跟诊期间，

（文中姜江为化名）

后来，如果想沉下心做学问，“这次真的没有被‘打’回来”。

李深表示，”姜江说。补助减轻了我提前进组的压力。